Dans les années 50, il existait un examen d'entrée au collège en classe de 6 ème.
Cet examen ne portait que sur les mathématiques (un problème comportant souvent au moins une règle de trois), une dictée avec des questions.
Les élèves qui échouaient devaient soit redoubler à l'école primaire, soit prendre une autre orientation.
La suppression de cet examen a permis l'entrée au collège à des jeunes dont le niveau était notoirement insuffisant. Ces jeunes ne suivent pas, ils s'ennuient au collège, empêchent les autres de bien apprendre (ils ralentissent les cours), etc. Finalement tout le monde est perdant, y compris ces jeunes qui sortiront du secondaire, souvent sans métier.
Il serait donc préférable de rétablir cet examen et d'orienter les élèves qui échouent vers une autre formation. Cela serait à la fois plus économique pour la collectivité et certainement plus intéressant pour les jeunes en question.